11/25松ヶ枝中で出張授業を実施してきました😀

出張授業は、学校運営協議会（コミュニティスクール）の会長を引き受ける際に、大学生によるキャリア教育・ふるさと教育を実施しませんか？と提案してから３年目です✌️

昨年からは学生主体でプログラムを考えてもらうことに😌

今回は２年生と３年生を対象に、２年生には学校生活における課題について考えるワークを、３年生には将来の職業を考える機会としてのワークを実施😉

準備不足や確認不足で学校にご迷惑をおかけしながらも、何とか予定していたプログラムをすべて完了😣

生徒のアンケートを見ても、まち研メンバーも学校側も「やって良かった」と評価できる結果でした🤗

学校運営協議会では、毎回テーマを決めて委員と先生を交えて熟議を行います🧐

前回のテーマは、「まちおこし研究会とともに、どのようなキャリア教育ができるか」でした😣

その場で保護者として参加している委員から「スマホの使用時間を含めた使い方を議論してもいたい」とリクエストをいただき、早速、「もしもインターネットがなかったら～一日のスケジュールを考えよう」というワークを学生が考案😍

実施したところ、２４時間時計に朝起きてから就寝するまでの予定をびっしり書き込んでくれました🙌

ほとんどのグループが、恐らくスマホをいじっていると思われる時間を読書と勉強で埋めたこと😮

これには校長先生も感激していました😂

アンケートのなかには、「たまにはスマホを使わないで生活するのも悪くないかも」や「普段当たり前のようにスマホを使っていたけど時間を制限するだけで１日が充実することがわかった」や「自分の生活を見直すことができて、スマホをただ見て時間をかなり無駄にしていることに気づいた」など、改めて自分の生活を見直すキッカケになったようです🙌

このワークをキッカケに、生徒が主体的に「スマホを使わない日」のように、自分たちで企画やルールを考えて実践してくれるといいですね！と校長先生と話しています🤩

小樽市の中学生は全国平均の２倍だったかな？スマホの利用時間が長いようです😅

スマホを利用する時間をリアルに親と話しをしたり、リアルに友だちと話しをしたり、いきなり勉強や読書に時間を割いても長続きはしないと思うので、まずはスマホを使わずに過ごす時間を確保するところから始めると良いかもですね😇

来週月曜日は１年生の出張授業🧑‍🏫

バッチリリハーサルもやったので、２．３年生以上に素晴らしい授業になることを期待しています😄